Менеджер по обучению
13 - 16 декабря
Цена: 41 800 руб.
Очно в Москве /Онлайн
с 10:00 до 17:30
формат участия
(скидка 7% на обучение)
КУРС ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
38 874 руб.
Что нового вы узнаете на курсе
Сможете выстроить эффективную образовательную систему внутри компании

Изучите современные практики Talent Management и построения карьеры

Научитесь выстраивать работу с персоналом компании для создания кадрового резерва и планировать последующие мероприятия по работе с кадровым резервом
Научитесь взвешенно оценивать методы и формы обучения, выбирая наиболее эффективные и одновременно наименее затратные
Освоите методики построения эффективной системы профессионального развития сотрудников
Получите инструментарий создания самообучающейся организации для применения в практике собственного бизнеса
Что вас ждет в рамках обучения
Кейсы и реальные примеры
Решение практических задач на базе реальных компаний
Практическая направленность

Инструменты для создания самообучающейся организации

Атмосфера нетворкинга
Общение и обмен точками зрения с коллегами
Ответы на вопросы
Разъяснения и рекомендации от преподавателей
Полная программа
День 1
Обучение персонала — инструмент для решения задач бизнеса.

Корпоративное обучение. Цели. Задачи. Актуальность.

  • Решение задач бизнеса через обучение сотрудников.
  • Методы выявления потребности в обучении.
  • Стратегические и тактические цели корпоративного обучения.

Корпоративная модель компетенций.

  • Алгоритм выбора компетенций для компании.
  • Примеры систематизации и выбора компетенций в корпоративных моделях российских и зарубежных компаний.

Технология разработки матрицы компетенций.

  • Формирование компетенций на базе структуры компании
  • Выбор ключевых компетенций для должностного уровня.
  • Определение ключевых компетенций для каждой должности.
  • Каскадирование компетенций на разные уровни управления.
Построение системы обучения персонала в компании. Отдел обучения — Учебный центр — Корпоративный университет.
Элементы системы обучения персонала в компании.
  • Подразделение по обучению, Корпоративный университет, Учебный центр.
  • Организационные ресурсы.
  • Формализованные процессы и регламентирующие документы.
  • Методологическая база.
  • Система оценка качества и результатов обучения.

Формы и методы обучения.
  • Массовое обучение.
  • Групповое обучение (тренинги, семинары).
  • Индивидуальное обучение (коучинг, наставничество).
  • Дистанционное обучение (видеокурсы, вебинары).
  • Учебные курсы на электронных носителях.
  • Мастер-классы.
  • Методы активного обучения (кейс-обучение, моделирование, анализ, проектирование, интерактивные программы).

Инструменты обучения.
  • Кейс-стади (case-study).
  • Информативная презентация.

Методическое планирование.
  • План-сетка (краткосрочное, долгосрочное планирование обучения персонала).
  • Этапы организации обучения.
  • Оценка качества программ обучения.

Менеджеры и специалисты по обучению.
  • Рынок труда и критерии отбора профессионалов в области обучения.
  • Функциональные и оперативные задачи специалистов по обучению.
  • Поиск и привлечение тренеров-фрилансеров.
  • Поиск, оценка, отбор и найм корпоративных тренеров и специалистов по обучению (особенности требований к квалификации и опыту).
  • Индивидуальные KPI.

Организация наставничества как способ передачи знаний в компании.
  • Понятие, цели и задачи.
  • Методы и инструменты.
  • Программа наставничества.
  • Положение о наставничестве.
  • Способы мотивации реализации программы наставничества.
  • Условия сотрудничества и договорные отношения.
  • Моделирование системы наставничества и планирование мероприятий.

Работа с внешними провайдерами обучающих услуг.
  • Рынок образовательных услуг.
  • Критерии выбора учебного заведения.
День 2
Корректное планирование обучения персонала компании.
  • Ошибки планирования обучения и риски неверной стратегии развития персонала в компании.
  • Методы выявления потребности в обучении сотрудников в компании.
  • Разработка годового плана обучения персонала.

Ключевые показатели эффективности организации обучения.

  • Постановка целей обучения, формирование задач и индивидуальных результатов обучения через Ключевые Показатели эффективности.
  • Разработка KPI для менеджеров и специалистов по обучению исходя из общих целей системы обучения.

Модель оценки по компетенциям результатов обучения сотрудников.

  • Ключевые компетенции для оценки результатов обучения.
  • Лист оценки по компетенциям.
  • Критерии оценки новых компетенций.
  • Инструменты и приемы оценки результатов обучения по компетенциям.

Инструменты оценки эффективности обучения.

  • Алгоритм разработки: анкет, кейсов, опросных листов, тестов для оценки результатов обучения.
  • Принципы и правила целевого применения инструментов оценки.
  • Корректная интерпретация полученных данных.

Оценка эффективности тренингов.

  • Отсроченный эффект активных форм обучения.
  • Критерии оценки тренингов на развитие коммуникативных (или любых других) навыков.
  • Оценка результатов тренингов на развитие управленческих навыков.

Digital-инструменты в обучении персонала.

  • Организация системы онлайн-обучения персонала в организации.
  • Выбор ИТ-платформ и провайдеров для обеспечения дистанционного обучения.
  • Микс онлайн и оффлайн обучения, гибридный формат.

Бюджет системы обучения персонала.

  • Алгоритм построения бюджета на обучение персонала с нуля.
  • Статьи расходов.
  • Планирование, распределение и освоение бюджета.
  • Риски и пути их предупреждения.
  • Планирование, прогнозирование, расчет.
  • Способы оптимизации расходов.
  • Инвестирование в развитие компетенций сотрудников.
Ключевые показатели эффективности организации обучения.
  • Постановка целей обучения, формирование задач и индивидуальных результатов обучения через Ключевые Показатели эффективности.
  • Разработка KPI для менеджеров и специалистов по обучению исходя из общих целей системы обучения.

Модель оценки по компетенциям результатов обучения сотрудников.

  • Ключевые компетенции для оценки результатов обучения.
  • Лист оценки по компетенциям.
  • Критерии оценки новых компетенций.
  • Инструменты и приемы оценки результатов обучения по компетенциям.

Инструменты оценки эффективности обучения.

  • Алгоритм разработки: анкет, кейсов, опросных листов, тестов для оценки результатов обучения.
  • Принципы и правила целевого применения инструментов оценки.
  • Корректная интерпретация полученных данных.

Оценка эффективности тренингов.

  • Отсроченный эффект активных форм обучения.
  • Критерии оценки тренингов на развитие коммуникативных (или любых других) навыков.
  • Оценка результатов тренингов на развитие управленческих навыков.

Digital-инструменты в обучении персонала.

  • Организация системы онлайн-обучения персонала в организации.
  • Выбор ИТ-платформ и провайдеров для обеспечения дистанционного обучения.
  • Микс онлайн и оффлайн обучения, гибридный формат.

Бюджет системы обучения персонала.

  • Алгоритм построения бюджета на обучение персонала с нуля.
  • Статьи расходов.
  • Планирование, распределение и освоение бюджета.
  • Риски и пути их предупреждения.
  • Планирование, прогнозирование, расчет.
  • Способы оптимизации расходов.
  • Инвестирование в развитие компетенций сотрудников.
Модель оценки по компетенциям результатов обучения сотрудников.
  • Ключевые компетенции для оценки результатов обучения.
  • Лист оценки по компетенциям.
  • Критерии оценки новых компетенций.
  • Инструменты и приемы оценки результатов обучения по компетенциям.

Инструменты оценки эффективности обучения.

  • Алгоритм разработки: анкет, кейсов, опросных листов, тестов для оценки результатов обучения.
  • Принципы и правила целевого применения инструментов оценки.
  • Корректная интерпретация полученных данных.

Оценка эффективности тренингов.

  • Отсроченный эффект активных форм обучения.
  • Критерии оценки тренингов на развитие коммуникативных (или любых других) навыков.
  • Оценка результатов тренингов на развитие управленческих навыков.

Digital-инструменты в обучении персонала.

  • Организация системы онлайн-обучения персонала в организации.
  • Выбор ИТ-платформ и провайдеров для обеспечения дистанционного обучения.
  • Микс онлайн и оффлайн обучения, гибридный формат.

Бюджет системы обучения персонала.

  • Алгоритм построения бюджета на обучение персонала с нуля.
  • Статьи расходов.
  • Планирование, распределение и освоение бюджета.
  • Риски и пути их предупреждения.
  • Планирование, прогнозирование, расчет.
  • Способы оптимизации расходов.
  • Инвестирование в развитие компетенций сотрудников.
Инструменты оценки эффективности обучения.
  • Алгоритм разработки: анкет, кейсов, опросных листов, тестов для оценки результатов обучения.
  • Принципы и правила целевого применения инструментов оценки.
  • Корректная интерпретация полученных данных.

Оценка эффективности тренингов.

  • Отсроченный эффект активных форм обучения.
  • Критерии оценки тренингов на развитие коммуникативных (или любых других) навыков.
  • Оценка результатов тренингов на развитие управленческих навыков.

Digital-инструменты в обучении персонала.

  • Организация системы онлайн-обучения персонала в организации.
  • Выбор ИТ-платформ и провайдеров для обеспечения дистанционного обучения.
  • Микс онлайн и оффлайн обучения, гибридный формат.

Бюджет системы обучения персонала.

  • Алгоритм построения бюджета на обучение персонала с нуля.
  • Статьи расходов.
  • Планирование, распределение и освоение бюджета.
  • Риски и пути их предупреждения.
  • Планирование, прогнозирование, расчет.
  • Способы оптимизации расходов.
  • Инвестирование в развитие компетенций сотрудников.
Оценка эффективности тренингов.
  • Отсроченный эффект активных форм обучения.
  • Критерии оценки тренингов на развитие коммуникативных (или любых других) навыков.
  • Оценка результатов тренингов на развитие управленческих навыков.

Digital-инструменты в обучении персонала.

  • Организация системы онлайн-обучения персонала в организации.
  • Выбор ИТ-платформ и провайдеров для обеспечения дистанционного обучения.
  • Микс онлайн и оффлайн обучения, гибридный формат.

Бюджет системы обучения персонала.

  • Алгоритм построения бюджета на обучение персонала с нуля.
  • Статьи расходов.
  • Планирование, распределение и освоение бюджета.
  • Риски и пути их предупреждения.
  • Планирование, прогнозирование, расчет.
  • Способы оптимизации расходов.
  • Инвестирование в развитие компетенций сотрудников.
Digital-инструменты в обучении персонала.
  • Организация системы онлайн-обучения персонала в организации.
  • Выбор ИТ-платформ и провайдеров для обеспечения дистанционного обучения.
  • Микс онлайн и оффлайн обучения, гибридный формат.

Бюджет системы обучения персонала.

  • Алгоритм построения бюджета на обучение персонала с нуля.
  • Статьи расходов.
  • Планирование, распределение и освоение бюджета.
  • Риски и пути их предупреждения.
  • Планирование, прогнозирование, расчет.
  • Способы оптимизации расходов.
  • Инвестирование в развитие компетенций сотрудников.
Бюджет системы обучения персонала.
  • Алгоритм построения бюджета на обучение персонала с нуля.
  • Статьи расходов.
  • Планирование, распределение и освоение бюджета.
  • Риски и пути их предупреждения.
  • Планирование, прогнозирование, расчет.
  • Способы оптимизации расходов.
  • Инвестирование в развитие компетенций сотрудников.
День 3
Развитие персонала — этап продвижения в карьере.
  • Цели развития персонала. Нужно ли развивать персонал и почему?
  • Развитие персонала в компании: понятие, цели, задачи, принципы.
  • Различие между обучением и развитием персонала.
  • Современные подходы к обучению и развитию персонала
  • Построение эффективной системы обучения и развития.
  • Роль руководителя в развитии сотрудников.
  • Развитие руководителей и развитие рядовых сотрудников — в чем различие и что важнее?
  • Планирование индивидуальной карьеры.
  • Виды карьеры: карьера дженералиста и карьера специалиста.
  • Возможные пути развития руководителей среднего и высшего звена.
  • Алгоритм построения карьерного пути и индивидуального карьерного планирования.
  • Новые форматы и инструменты обучения и развития.
  • Мировой и отечественный опыт: успешные практики.
  • Тренды T&D в 2022 году: что будет актуально?
Работа с уникальными специалистами (талантами).
  • Как создать оптимальную систему развития талантов.
  • Критерии определения талантливых сотрудников.
  • Матрица «потенциал — эффективность».
  • Модели компетенций уникальных сотрудников.
  • Планирование обучения и развития талантливых специалистов.
  • Критерии оценки эффективности программ развития талантов компании.
Мотивация сотрудников на развитие: материальные и нематериальные методы.
  • Самообучающаяся организация и управление знаниями — миф или реальность?
  • Корпоративная культура, способствующая и препятствующая процессу развития.
  • Конфликты и их урегулирование.
  • Взаимодействие в коллективе.
День 4
Создание и подготовка кадрового резерва.

Формирование системы работы с кадровым резервом в соответствии с целями, корпоративной культурой, спецификой деятельности компании.

  • Зачем нужен кадровый резерв? Кого туда включить и почему? Различие между обучением, развитием сотрудников и кадровым резервом.
  • Кадровый резерв — это проект или процесс?
  • Создание кадрового резерва без бюджета — это реальность.
  • Выбор сотрудников в кадровый резерв.
  • Критерии выбора в резерв.
  • Различие между наставничеством, обучением, развитием, коучингом и менторингом.
  • Кто может стать наставником? Требования к профессиональным и личностным качествам наставника.
  • Распределение ответственности за развитие сотрудника между наставником, его руководителем, резервистом и кадровой службой.
  • Формирование плана работы с кадровым резервом: программы обучения и развития. Определение необходимых ресурсов для реализации программ развития.
  • Измерение эффективности работы всех участников процесса и отчетность.
Технологии развития персонала.
  • Инструменты развития, выбор оптимальных.
  • Компетенции и модели — как составить и применять для обучения и развития?
  • Методики обучения и передачи опыта: групповые и индивидуальные: демонстрация, инструкции, задания, кейсы, проекты.
  • Формирование индивидуальных планов развития (ИПР) для разных категорий персонала.
  • Как составить и реализовать ИПР?
  • Планирование развивающих действий. Каталог развивающих действий.
  • Оценка прогресса — как мы узнаем, что добились запланированных результатов в развитии?
  • Контроль процесса развития.
  • Типичные ошибки и «подводные камни» программ кадрового резерва.
Получить программу обучения или
бесплатную консультацию
Получить программу обучения или
бесплатную консультацию
Оставьте ваш телефон и мы свяжемся с вами!
Наш телефон
8 (800) 505-3045
Нажимая на кнопку, вы принимаете Положение и Согласие на обработку персональных данных.
Наши преподаватели
Обучение проводят эксперты-практики
Бодрова Ольга Артуровна
Кандидат экономических наук, MBA, консультант-практик по управлению с 20-летним опытом работы директором по персоналу и оргразвитию в крупных российских и зарубежных компаниях, бизнес тренер и преподаватель MBA бизнес школ МИРБИС, МГИМО, IBS при Академии им.Плеханова, КУ Газпром.
Цюрупа Ирина Олеговна
Бизнес-тренер, доцент кафедры организационного развития РГГУ, ведущая курса «Управление персоналом» программы МВА в институте МИРБИС и в Ассоциации дополнительного профессионального образования, специалист по организации проведения сложных переговоров высокого уровня.
По итогам обучения слушатели получают Удостоверение о повышении квалификации в объеме 32 часов
Лицензия на право ведения образовательной деятельности от 08 июня 2021 г. N041442, выдана Рособрнадзором
Документ по окончании
обучения
Этапы обучения на курсе
1
Обучение по теме.
Присутствие на занятиях в удобном для вас формате
2
Выполнение заданий.
Изучение материала и отработка знаний на практике
3
Обратная связь.
Ответы преподавателей на вопросы участников
4
Итоговая аттестация.
Получение удостоверения о повышении квалификации
Форматы обучения
Получайте новые знания в удобном для вас формате
Очно в Москве
  • Обучение в светлой просторной аудитории
  • Прямое взаимодействие с преподавателями
  • Возможность установить полезные рабочие связи с коллегами
  • Методические материалы
  • Обеды, кофе-паузы
Онлайн-трансляция
  • Обучение без отрыва от работы, из любой точки мира, в комфортной и привычной обстановке
  • Отсутствие финансовых и временных затрат на командировки
  • Своевременная обратная связь от преподавателей
38 874 руб.
Запишитесь на курс прямо сейчас!
Стоимость участия
* скидка 7% при единовременной оплате курса
Без скидки: 41 800 руб.
Записаться на обучение
Отзывы участников курса
Подписывайтесь на наш телеграм-канал и узнавайте о предстоящих мероприятиях и актуальных новостях из мира Бизнеса!
УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР «ФИНКОНТ»
Мы знаем, как предоставить
качественное образование
>13
лет опыта на рынке обучения
33 880+
слушателей прошли
наши программы обучения
300+
высококвалифицированных преподавателей
26
направлений и отраслей образовательных программ
Преимущества обучения
в ФИНКОНТ
Лицензия на образовательную деятельность
Программа соответствует принятым образовательным стандартам
Участие в режиме онлайн-формата
К курсу можно подключиться дистанционно из любого города. После успешного прохождения обучения оригиналы итоговых документов отправляются вам по почте.
Гибкие цены и программы лояльности
Постоянным клиентам дарим скидки до 15% и другие бонусы. Предоставляем возможность оформления рассрочки на обучение.
Помощь в бронировании гостиниц
Иногородним слушателям оказывается помощь в бронировании гостиницы на период прохождения обучения.

Нам доверяют обучение своих сотрудников

Наши контакты

Телефон:

+7 (495) 637-82-14

+7 (800) 505-30-45

E-mail: edu@fcaudit.ru

Режим работы:

пн-пт, с 9.00 до 19.00, выходные – сб, вс

Место проведения:

г. Москва, ул. Золотая д. 11, бизнес-центр «Золото»

Made on
Tilda